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聯(lián)系：pzz950擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的裝飾設(shè)計(jì)隊(duì)伍，為幼兒項(xiàng)目投資人提供、綜合性的解決方案和一體化服務(wù)。藍(lán)色木棉為各類幼兒園提供的不僅是設(shè)計(jì)、裝飾等基本服務(wù)，更重要的是著力于在幼兒園早教行業(yè)為客戶創(chuàng)造品牌形象的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)為兒童提供更人性化、更安全、更舒適的環(huán)境。
藍(lán)色木棉幼兒園設(shè)計(jì)思路之幼兒園建筑空間的性質(zhì)和功能
幼兒園特定的空間建造、設(shè)置和利用方式暗含著特定的教育理念，發(fā)揮著一定的功能?？臻g并不如我們理所當(dāng)然想象的那樣，只是自然的、物理的、不受價(jià)值觀影響的、外在于人的領(lǐng)域。人活動(dòng)于其中的空間彌散著復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，人們通過對(duì)空間的分配與使用，將建筑者的觀念隱蔽地表達(dá)出來，投射出人與人之間的關(guān)系。
空間不是沉默不語(yǔ)的，而會(huì)說話，深刻地訴說著人際關(guān)系和應(yīng)遵守的各種規(guī)則。對(duì)空間的分割處理實(shí)際上是針對(duì)生活在其中的人的。如果有權(quán)處理空間的人或者組織將依照自己看待生活其中的人的態(tài)度來處理空間，而分割處理好的空間反過來又能代表空間處理者發(fā)話，反復(fù)暗示、提醒在這一空間生活的人應(yīng)有的身份和應(yīng)遵守的規(guī)則?？臻g起到了“制定”和強(qiáng)化規(guī)則、規(guī)范的作用，使人以適宜的方式行為，并制造出等級(jí)層次。
幼兒園的建筑空間就是一個(gè)教育觀念、教育制度等混合澆鑄的意義空間，是一個(gè)話語(yǔ)機(jī)制創(chuàng)生的空間。在這個(gè)話語(yǔ)空間中，話語(yǔ)、知識(shí)、權(quán)力交錯(cuò)密織，產(chǎn)生了一種的力量，形成了一張無(wú)形的規(guī)訓(xùn)之網(wǎng)，將生活在其中的人籠罩在既定的規(guī)則之下。
幼兒園班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地的布置方式及特點(diǎn)要求
1、毗連式
(1)室內(nèi)外可相互滲透。
(2)一般設(shè)在建筑南側(cè)。
(3)場(chǎng)地之間自然分隔。
(4)視線開闊便于管理。
2、集中式
(1)沒有直接交通聯(lián)系。
(2)場(chǎng)地布置相對(duì)集中。
(3)相互立，分隔力求自然。
3、枝狀式
(1)室內(nèi)外貫穿一體。
(2)場(chǎng)地立性好。
(3)設(shè)置時(shí)應(yīng)考慮建筑間距以滿足日照、通風(fēng)要求。
4、分散式
(1)結(jié)合自然地形分區(qū)布置。
(2)立性強(qiáng)，互相干擾少。
(3)易滿足分區(qū)、朝向、通風(fēng)等要求。
(4)占地大、場(chǎng)地間聯(lián)系不方便。
5、屋面式
(1)充分利用空間。
(2)使垂直交通量下降。
(3)減少相互干擾。
(4)加強(qiáng)安全措施，如設(shè)置安全牢固的護(hù)欄、寬綠化帶。
聯(lián)系我時(shí)，請(qǐng)說是在黃頁(yè)88網(wǎng)阿拉善盟裝潢設(shè)計(jì)欄目上看到的，謝謝！
